B2 — STŘEDNĚ POKROČILÍ

• Základní učebnice: Aula Internacional Plus 4, 5
• Rozdělení kurzu:
  • B2-I  (Aula Internacional Plus 4 lekce 1-6)
  • B2-II (Aula Internacional Plus 5 lekce  1-6)

Profil studenta: Kurz B2-I je určen pro středně pokročilé studenty, kteří se učili 

španělštinu alespoň  pět semestrů. 

Kurz B2-II je určen pro velmi pokročilé studenty, kteří se španělštinu učili alespoň 6 semestrů. 

Po absolvování kurzu znalosti studenta odpovídají úrovni B2 podle SERR. 

Cíl kurzu: Student kurzu s úrovní B2 dokáže porozumět hlavním myšlenkám textů na konkrétní i abstraktní témata včetně odborných diskusí ve svém oboru, aktuálním článkům a zprávám, pluralitním postojům a názorům autorů a také prozaickým textům v současné literatuře. 

Dokáže psát texty na témata, která ho zajímají, zprávy a/nebo články, v nichž se objevují informace nebo argumenty pro nebo proti určitému názoru. 

Dokáže se vyjadřovat souvisle a koherentně, respektuje pravidla pravopisu (gramatická/pravopisná) a gramatické chyby, kterých se dopouští, nebrání komunikaci, protože je jich málo a nejsou systematické. 

Je také schopen dbát na stylistickou kvalitu svých projevů a vyhnout se opakování slov, přestože se občas objeví lexikální pochybnosti. 

Pokud jde o poslech s porozuměním, student dokáže porozumět dlouhým rozhovorům nebo sledovat nit složitých diskusí na známá témata. Dokáže sledovat zpravodajské a mediální pořady nebo sledovat filmy. 

Dokáže se poměrně plynule a bez obtíží zapojit do konverzace, což mu umožňuje hovořit s rodilými mluvčími. V konverzaci dokáže jasně popsat známá témata, zvážit některé možnosti a vysvětlit jejich výhody a nevýhody nebo se účastnit diskuse ve známém kontextu a sdělit svůj názor nebo pohled na věc. 

OBSAH KURZU:

B2-I — středně pokročilí

• Slovní zásoba:
  • Média, zprávy; slovesa pro přenos informací „manifestar“, „declarar“
  • Politika a společnost, historie 
  • Volný čas
  • Cestování, turismus
  • Slovesa s předložkou
  • Zákony, byrokracie a řízení
  • Sporty
  • Tradice
  • Strachy a fobie, vyjadřování emocí
  • Kategorické popření možnosti v hovorové řeči
  • Vztahy
  • Města, městské subkultury
  • Vzdělání
• Gramatika:
  • Minulé časy
  • Trpný rod
  • Neosobní věty: se + sloveso ve 3. osobě / použití 3. osoby množného čísla
  • Představení předmětu (přímý objekt)
  • „Creo / pienso que + oznamovací způsob / „No creo que“ + konjunktiv
  • „Es una tontería / indispensable / ilógico“ + infinitiv/konjunktiv
  • „Solo si / siempre que… , eso de…, en primer / segundo / … lugar, por último“…
  • „Además / y encima“
  • Podmiňovací způsob
  • „Te recomiendo / aconsejo / sugiero que“  + přítomný čas konjunktivu
  • Minulý nedokonavý čas konjunktivu
  • „Creía / pensaba que …., No sabía que“…
  • Použití „por“ a „para“
  • Korelace časů ve vztažných větách
  • Spojky pro přidání, upřesnění, protiklad a vyvrácení informace
  • Vztažné věty: použití que, quien/es, cuyo/-a/-os/-as
  • Příčestí ve vztažných větách: trpný rod
  • Slovesa vnímání a názoru + oznamovací způsob / konjunktiv
  • Složený infinitiv
  • Předpřítomný čas konjunktivu

B2-II – středně pokročilí

• Slovní zásoba:
  • Části těla, držení těla, pohyby těla a obličeje
  • Pocity, postoje a nálady
  • Použití sloves „sentir(se)“/„poner(se)“/„quedar(se)“
  • Přídavná jména s předponami
  • Udělat schválně / nechtěně / úmyslně…
  • Informační a komunikační technologie 
  • Konflikty a jejich řešení
  • Katastrofy a přírodní jevy
  • Zprávy v médiích
  • Fotbal a další sporty
  • Historie měst, prostředky pro mluvení o historických osobnostech a událostech
  • Životní prostředí
  • Substantivizace
  • Svět práce, vlastnosti šéfa a zaměstnance
  • Prostředky lexikální koheze
  • Vzdělání
  • Události a životní cesty
• Gramatika:
  • Popis děje pomocí přídavných jmen, gerundií, příslovcí, předložkových frází, atd.
  • Zvratná slovesa
  • „Para“ + infinitiv / přítomný nebo minulý nedokonavý konjunktiv
  • Nepřímá řeč
  • Časové spojky „hasta que, tan pronto como, cuando“ + přítomný / minulý nedokonavý konjunktiv
  • Použití „se“ pro neosobní vyjádření
  • Časové ukazatele a konstrukce „justo en ese momento, estar a punto de, entonces“
  • Souminulý čas
  • Gerundium
  • Pozice přídavného jména
  • Složený budoucí čas
  • Předpřítomný čas konjunktivu
  • Časové konstrukce s „mientras“ (zatímco), „hasta (que)“ (dokud), „en cuanto“ (jakmile), „antes de (que)“ (před tím, než), „después de (que)“ (poté, co)